Polémica en el examen de Geografía de la EBAU de Asturias: “Lo aprueba tu yo de 5º de Primaria”
Un usuario criticó dos de los ejercicios de la prueba, en los que se pedía identificar cuatro comunidades y ocho provincias, por ser demasiado fáciles.
Transcurrida la EBAU, muchos alumnos critican algunos aspectos de los exámenes realizados. Unos, elevan su queja por la dificultad de algunas pruebas, como sucedió en Madrid con el de Matemáticas II para los alumnos de Ciencias.
Miles de alumnos no solo se quejaron de la dificultad, sino que, incluso, pidieron que se impugnara. Una petición rechazada por los profesores, quienes argumentaron que “no hay nada que no esté recogido en los contenidos”. Un suceso similar que tuvo lugar en Andalucía, en la EVAU del año pasado. Otros, en cambio, se han quejado de la facilidad de algunos de los ejercicios propuestos en las pruebas.
Este último caso fue el del examen de Geografía en Asturias. En concreto, los dos que desataron la polémica fueron las preguntas 11 y 12 de la misma. En el primero, se pedía identificar cuatro comunidades autónomas, rotuladas con números. Por su parte, en el segundo, el ejercicio consistía en indicar el nombre de ocho provincias españolas, rotuladas con puntos. Juntos sumaban el 20% de la nota total.
“El año que viene preguntarán la tabla del cinco en Matemáticas”
“El examen lo aprueba tu ‘yo’ de 5º de Primaria sin despeinarse”, criticó el usuario Sergio Mira (@Sergio_Mira), profesor de Lengua y Literatura, que también reflexionó de forma irónica acerca de la facilidad de los dos ejercicios. “Y le sobra tiempo para terminarlo y pintar el mapa, que igual sube puntos”. No fue el único. Otra crítica al examen de Geografía llegó por parte de otro usuario, que comentó lo siguiente. “El año que viene preguntarán la tabla del 5 en Matemáticas”.
Examen en cuestión
Por su parte, fue el usuario Paco Fernández (@PacoFerez), también profesor, de Geografía, quien difundió el examen de Geografía de la Universidad de Oviedo. “Os dejo por aquí el examen completo de Geografía en la EBAU de la Universidad de Oviedo que se está utilizando parcialmente para hablar sobre el nivel educativo. Cuando se abre el objetivo, pues parece otra cosa”, comentó al respecto.
Sobre la prueba en cuestión, incluía otro tipo de ejercicios. Algunos de ellos pedían, por ejemplo, identificar las unidades del relieve que atraviesa la línea A-B. Otros ejercicios eran identificar la zona de Vitoria que aparece en la imagen, identificar provincias con crecimiento real inferior a -10% y superior a 10%, además de preguntas de desarrollo como el impacto de la deslocalización sobre sectores de la industria española”. Los alumnos debían elegir tres preguntas de dos puntos (entre la 1 y la 6), y cuatro de un punto (entre 7 y 14).
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