Hernán Hildebrandt, neurocientífico, sobre el efecto de los videojuegos en el cerebro: “Cuando cometes un error, te pones incómodo”

Hernán Hildebrandt, neurocientífico, plantea una idea que incomoda tanto como resulta reveladora: el error no es el enemigo del aprendizaje, sino su principal motor. En una reciente intervención difundida a través de un reel de Instagram del podcast Conexiones Virtuosas, Hildebrandt explicó cómo los videojuegos aprovechan uno de los mecanismos más potentes del cerebro humano: la neuroplasticidad.

Según expone, investigaciones en neurociencia —particularmente desarrolladas en Stanford— han demostrado que el cerebro alcanza su máxima capacidad de neuroplasticidad cuando la persona se equivoca o atraviesa una situación de incomodidad. “Cuando tú cometes un error, te pones incómodo”, señala Hildebrandt. Ese momento suele venir acompañado de ansiedad, malestar e incluso una baja de energía. Sin embargo, lejos de ser un estado negativo en sí mismo, es una ventana privilegiada para el cambio cerebral.

El neurocientífico explica que, ante el error, el cerebro libera una combinación específica de neurotransmisores. Aunque no entra a detallar cada uno de ellos, aclara que se trata de un “cóctel” que, cuando la situación se percibe como un desafío y no como una amenaza, permite aprovechar al máximo la neuroplasticidad. En ese proceso, los microavances juegan un papel clave: pequeños progresos que transforman la incomodidad inicial en motivación.

Aquí es donde entran en escena los videojuegos. Para Hildebrandt, los gamers desarrollan —“de lejos”— una mayor capacidad de neuroplasticidad. La razón está en la dinámica misma del juego: equivocarse, intentar de nuevo y aprender del error. A diferencia de lo que muchas veces ocurre en la vida cotidiana, el error en un videojuego no se vive como un punto final, sino como parte del camino.

El ejemplo que ofrece es claro: enfrentarse a un jefe dentro del juego. El jugador falla, descubre que después de dos golpes hay un tercero diferente, aprende el patrón, vuelve a intentarlo y, cuando el escenario cambia, repite el proceso. Cada error deja una enseñanza concreta. Ese enfoque convierte la frustración en información útil.

Además, cuando el desafío se asume como una “misión”, comienza a liberarse dopamina, lo que hace que el cerebro empiece a disfrutar el proceso. La mezcla de este neurotransmisor con los otros involucrados favorece la reconfiguración cerebral. En otras palabras, el cerebro aprende, se adapta y se reorganiza.

Hildebrandt sugiere que esta lógica no es exclusiva de los videojuegos ni de los jóvenes. Las personas mayores, por ejemplo, podrían beneficiarse de esta forma de relacionarse con el error: verlo de manera más amable y usarlo como una oportunidad para reactivar caminos neuronales que, con el tiempo, pueden haberse vuelto menos activos.

Así, lejos de ser solo entretenimiento, los videojuegos aparecen en el análisis de Hildebrandt como un entorno de entrenamiento cerebral. Un espacio donde equivocarse no solo está permitido, sino que es necesario. Porque, como resume su idea central, es precisamente cuando nos equivocamos y nos sentimos incómodos que el cerebro encuentra su mayor oportunidad para cambiar.

Sigue el canal de MeriStation en Twitter. Tu web de videojuegos y de entretenimiento, para conocer todas las noticias, novedades y última hora sobre el mundo del videojuego, cine, series, manga y anime. Avances, análisis, entrevistas, tráileres, gameplays, podcasts y mucho más.

¡Suscríbete! Si estás interesado en licenciar este contenido, pincha aquí.